PANORAMA EDUCATIVO DE MÉXICO 2013 (publicacion del INEE)

Con el propósito de informar a la sociedad y aportar a las autoridades educativas federales y estatales un conocimiento sólido respecto de la calidad de la educación en el país, el INEE presenta las cifras más actuales de la Educación Básica y Media Superior. El Panorama Educativo de México 2013, aborda siete temáticas centrales sobre la evaluación y la calidad de la educación que en conjunto, constituyen un diagnóstico de las condiciones actuales sistema educativo y de los desafíos que, con mayor urgencia, debe enfrentar en el futuro inmediato y uno final que ofrece una selección de los indicadores de cada estado

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En 2013, México ha iniciado profundas transformaciones normativas de su Sistema Educativo Nacional (SEN). La Constitución Política subraya el mandato del Estado mexicano de garantizar la calidad en la educación obligatoria apoyándose en centros escolares bien equipados, con materiales y métodos educativos adecuados, así como en docentes y directivos orientados a formar integralmente a sus alumnos para lograr mejores aprendizajes. 

Asimismo, establece concursos de oposición para los cargos docentes y directivos como método de selección de los profesionales mejor preparados y hace de la evaluación el mecanismo para el ingreso, la promoción, el reconocimiento y la permanencia en el servicio profesional docente; también crea el Sistema Nacional de Evaluación Educativa (SNEE), encarga al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) su coordinación y amplía las facultades y tareas de este último, pues ahora le corresponderá evaluar la calidad, el desempeño y resultados del SEN en la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior. 

En este marco el Sistema de Indicadores Educativos (SIE) que el INEE ha desarrollado desde 2003 y que se publica anualmente en el Panorama Educativo de México. Indicadores del Sistema Educativo Nacional, constituirá una referencia que permitirá monitorear los avances y mejoras que tenga nuestro SEN. En los próximos años, el SIE habrá de enriquecer su información con nuevos indicadores derivados tanto de la evaluación de los componentes, procesos y resultados del sistema educativo que desarrollará el INEE, como de los datos provenientes del Sistema de Información y Gestión Educativa (Siged) a cargo de la Secretaría de Educación Pública, del Sistema de Información de Resultados Educativos (SIRE) del propio Instituto y, particularmente, del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial (CEMABE) que realiza el Inegi.

 La tarea de los nuevos indicadores será iluminar aspectos de nuestro sistema educativo, hasta ahora insuficientemente abordados.

Se enriquecerán los apartados “Agentes y recursos” y “Procesos y gestión” al disponer de información detallada de los docentes y de las escuelas. Con ello, el Instituto seguirá aportando información clave para conocer el estado que guarda el ejercicio del derecho a una educación de calidad en los niveles educativos obligatorios sin distingos del origen, posición social y condición étnica de nuestra población infantil y juvenil.

Esperamos que los indicadores educativos que produce el Instituto aporten información sólida a las autoridades educativas de los ámbitos federal y estatal con la cual elaborar un diagnóstico objetivo de la calidad de nuestra educación básica y media superior y, mediante una oportuna y eficiente divulgación, se dote a la sociedad de los elementos suficientes para reivindicar su derecho a una educación de calidad