COMPARTIENDO Y APRENDIENDO

L La  evaluación de ingreso al Si st ema Profesional Docente de M é xico: entre la claridad t é cnica y la complejidad pol í tica Buenas tardes estimados lectores ahora poniendo a su dispocisión  un documento que comparte el @ineemx en su boletín de diciembre que se titula: “La evaluación de ingreso al sitema Profesional Docente de México: entre la claridad Técnica y la complejidad política” . Este artículo describe aspectos básicos del diseño y desarrollo de la evaluación de ingreso y promoción al SPD en educación básica y media superior en México desde la mirada del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) de la UNESCO, en Buenos Aires. Y se trata de responder a la pregunta ¿Cómo se observó, fuera de México, el primer Concurso de Oposición al Servicio Profesional Docente? Y los autores de este articulo son: Margarita Poggi Laura Fumagalli Nestor López Sin mas preambulos les dejo aquí abajo el documento original, que se ha publicado...

Leía hoy una  interesante entrevista  que aparece en  elcorreo.com  con André Antibi, experto en educación con un titular bastante sugerente:  No soy muy amigo de los  expertos en educación  porque en unas ocasiones me queda la sensación de que no han pisado un aula desde que salieron del instituto o de la universidad, y desde fuera es muy fácil teorizar y dar consejos, en otras ocasiones muestran unas posturas muy ideologizadas y difíciles de llevar a la práctica y en otras apuestan por el  buenismo  de forma exagerada. En cualquier caso la entrevista me ha parecido interesante porque muestra una visión muy cercana a la que en muchas ocasiones tienen los alumnos, la parte más débil, aunque no olvidemos que es la más importante, del eslabón de la cadena de la educación. La evaluación que les hacen no siempre es con la idea de controlar sus conocimientos, sino más bien en ir a pillarles en lo que no saben. Es habitual encontrar alumnos que se ...