COMPARTIENDO Y APRENDIENDO

Memorama de multiplicaciones Intención didáctica Que los alumnos memoricen algunos productos de números dígitos al realizar un juego. Contenido Desarrollo de  estrategias para e l cálculo rápido de los productos de dígitos necesarios al resolver problemas u operaciones. Consigna 1 En parejas, reúnanse para jugar memorama de multiplicaciones, del material recortable (páginas 209-217). Las reglas son las siguientes:  1. Deben revolver las tarjetas que tienen multiplicaciones y  colocarlas una sobre otra, con las operaciones hacia abajo. Las tarjetas con los resultados deben estar a la vista. 2. El jugador que inicie el juego debe tomar una tarjeta de multiplicaciones y leerla, e inmediatamente debe seleccionar el resultado que le corresponde. Si acierta, se quedará con las dos tarjetas; si falla, las devolverá. 3. Gana el jugador que al final del juego logre obtener más tarjetas. Consigna 2 De manera...

RAPIDEZ MENTAL Intención didáctica Que los alumnos utilicen restas que ya conocen: 10 – 1, 10 – 2, 100 – 1, 1 000 – 1, para resolver problemas mentalmente. CONSIGNA  Lean los siguientes problemas y traten de resolverlos mentalmente; el primero que tenga la respuesta levante la mano. CONSIGAN 2 DE MANERA INDIVIDUAL ENCUENTREN EL NUMERO QUE FALTA  CONSIDERACIONES PREVIAS  La finalidad de estas actividades es que los alumnos recurran a diversas estrategias  de  cálculo  para  restar  rápidamente;  por  ejemplo,  cuando  la  cifra  del  sustraendo  sea  mayor  que  la  del  minuendo:  718  –  9. También  se  espera  que  para  restar  100,  simplemente  sustraigan  una  centena  y  obtengan  el  resultado.  Además,  deben...